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无论是爱屋及乌还是即将搬进新房，当你想重新装修房间的时候，你会遇到的第一个问题肯定是:如何入手？下一个问题将是:有多麻烦？这要花多少钱？也许你在一些印刷品上看到过这些问题的介绍，会装修的“有经验的人”会告诉你，这是纸上谈兵，理论上忽略了实际应用中的很多细节。因此，记者询问了几位近一两年有装修经验的人，他们的经验和教训一定会给你带来一些启发。

你可能有过这样的经历。进入一个家居城的装修区，总有设计师出来打理工作。“你家装修好了吗？”你可能对这种做法不屑一顾，但不要低估设计师的作用。如果你不是从事专业的室内设计，最好请装修公司为你推荐一个专业的设计师，因为你从自己的爱好、兴趣、生活习惯出发所做的设计，很少会吸收别人的长处，完善自己的设计。毕竟你接触的室内设计案例比专业设计师少。

[#教案#简介]雾在哪里是童话。作者运用拟人化的手法，将“雾”这一熟悉的自然现象描述成一个儿童与世界捉迷藏的故事。以下内容我没有准备，供你参考！教学目标:1。认识“雾”等13个新单词，写出“于”等8个新单词，写出“无论如何，那么”等15个单词。2.朗读课文，想象雾调皮捣蛋，读出雾说话时的语气。模仿课文例子。

3.能够用自己的话说出雾的样子，体会其中蕴含的生活情趣。教学重点:1。认识13个新单词，写8个新单词。积累单词2。读雾的语气；借助雾的语气，说说雾来时的风景。教学难点:朗读课文，想象雾调皮捣蛋的样子，朗读雾说话时的语气。仿照课文，说说雾来时的景色。教学方法:讲授法、引导法、示范阅读法、图片示范法:朗读法、讨论交流法、练习法。课前准备:PPT授课时数:两个班分两个班。案例一:19的教学设计。《雾在哪里》(第一课)教材分析:《雾在哪里》是一个童话故事。