关于学校的平面设计图,学校平面设计图手绘

中学请张工程师设计长方形花坛平面图，立德中学请王工程师设计长方形花坛学校图。设计组的同学为学校设计了一个运动场，画在平面 设计图上，长25 cm，要不要找秤？学校首先，建楼，如果你想要一个秤，看下面，宽度是...长20米，宽12米。由于采用1:100，所以平面图上的实际长度和宽度除以100。

你在找秤吗？如果你想要一个规模，看看下面。150米和15000厘米比例尺上的距离:实际距离25:15000(25÷25):(15000÷25)1:600 A:这幅图的比例尺是1:600。你的回答会被几十个甚至上万个网友研究和参考，所以请对你的回答负责，尽可能让你的回答准确、详细、有效。在150米和15000厘米的刻度上，距离是25:15000(25÷25):(15000÷25)1:600。这张图片的比例是1: 600。

详细解法如下:首先计算运动场的实际大小:长方形的长度为20 ÷ 1 cm，长方形的宽度为12.8÷1cm64m1，运动场的面积 两个半圆的面积；矩形的面积为100× 646400米；两个半圆的面积是π R3。3215.36m 6400 3215.369516.36m ∴运动场地实际占地面积为9516.36m2运动场地内圆周长为2×长方形长度 周长为2×100 π×64400.96 m3×400.961202.88 m ∴.四条跑道的面积是2×100×4×1.25 π(64/2 4×1.25)π(64/2)1000 4298.663215.2083.3 m 2083.3×200∴希望能帮到你。

长20m，宽12m。由于采用1:100，所以平面的实际长宽除以100，0.2mx0.12m的长宽比没有变化。实际比例也是5:3。两个比例一样，都是汗流浃背的要死。1)长0.2m，宽0.12m2)5:33)5:34)绘图比例相同。平面本图长20/1000.220cm，宽12/1000.1212cm。

我不明白。Lx可以解决问题，1.长度为10÷50×10020厘米；宽度6÷50×10012厘米；2.实际长:宽10:65:3；3.图纸长:宽20:126:5；4.这两个比例相等；如果你不明白这个问题，你可以问。如果你满意，记得采纳，如果你还有其他问题，请采纳这个问题，发给我寻求帮助。不好回答，请理解，谢谢。