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“在古代，七夕是家家户户在月亮上放一根针的节日。她从奶奶那里继承了“巧”手艺，始终相信传统文化无论何时何地都有永不过时的魅力。作为一名服装设计老师，她选择了继续从传统中汲取养分。她相信针线寄托了人们的心愿，用一针一线把自己感受到的美好传递给更多的人。以巧夺天工的针线活开始，以美好的感情结束，是为乞求技艺而编织感情。二、背景故事:她是一位从传统中汲取灵感的现代服饰老师设计老师，提倡用古老的针法和线法手工制作服饰。

(1)培养意识，养成优化思维结构的习惯1。转变观念；2.学习新知识；3.共情(二)掌握方法和结构思维的三层次模型1。理解:让无形的思维显形2。重构:构建显性思维3。呈现:在可视化结构思维的整个过程中，三个步骤不断循环。基于此得出对结构思维力的描述:“结构思维力是一种帮助人们感知和完善自身思维结构的思维艺术。通过结构思维力“理解、重构、呈现”方法的循环运用，可以从结构的角度更全面、更清晰地看待和认识事物，有效提高思维质量。

学校吉祥物设计及寓意学校吉祥物设计及寓意。在学校，很多学校都有吉祥物，吉祥物的寓意更好。一般会有吉祥物。吉祥物的意义很重要。有兴趣的话，来看看学校吉祥物。学校吉祥物设计及其寓意11。首先吉祥物设计要集合自己的形象。学校吉祥物是学校的图腾，是学校的化身。吉祥物要体现学校本身的理念和精髓，不仅要有造型，还要有精神。

学校吉祥物只有新颖、独特、简洁，才能脱颖而出，赶上潮流，富有魅力，吸引人。3，力求美观大方，让观众百看不厌，念念不忘，通过对吉祥物的喜爱，进而爱屋及乌，爱屋及乌，绝不让观众反感吉祥物，从而反感学校。4.体现学校的定位，品牌吉祥物必须体现学校的定位和个性，与学校整体融为一体，不得偏离学校的定位和个性，以免破坏学校的形象和基础。