木工教室平面设计图,幼儿园教室平面设计图

(2)绝对标高，±0.00相当于绝对标高425.044。(3)结构方案:本工程为装配式整体框架结构，横向框架梁为预制组合梁，纵向框架梁、次梁、柱、楼梯为现浇。除现浇厕所、洗漱间、水箱间、二楼食品销售处外，其余楼层均为预制空心板，整体浇筑层4cm。墙体为非承重墙，外墙为240m厚普通粘土砖墙，内墙为大孔空心砖墙。施工时，先吊装横向预制梁，然后现浇纵向框架梁和次梁。

6层砖混住宅工程项目组织设计目录一、编制依据31.1编制说明31.2编制依据31.3本工程施工所依据的标准31.4安全生产和文明施工程序4二、工程概况52.1施工概况52.2结构概况72.3设备安装设计要求122.4工程的重点和难点12三。总建筑平面布局与管理33.1场地条件说明133.2总建筑平面设计说明及依据13总建筑平面布局图1三。施工管理目标13.1质量目标13.2工期目标13.3安全目标13.6项目管理体系2四。施工部署24.1施工组织24.2现场准备74.3技术准备9五、施工现场管理165.1施工设备配置及管理65.2施工材料及构件管理185.3降低成本措施195.4文明施工措施21六、工程进度计划及工期保证措施266.1施工进度计划综合说明266.2施工进度计划总目标及节点控制目标276.3分目标控制276.4管理措施286.5实施计划366分部分项工程施工方案357.1分部分项工程主要控制点357.2分部分项工程施工方案36八。工程质量保证体系和质量保证。

室内设计是根据建筑物的使用性质、环境和相应的标准，运用物质技术手段和建筑设计原则，创造功能合理、舒适美观、满足人们物质和精神需求的室内环境。这种空间环境不仅具有使用价值，满足相应的功能要求，而且体现了历史文脉、建筑风格、环境氛围等精神因素。室内设计的目的是创造满足人们物质和精神需求的室内环境。现代室内设计是一种综合性的室内环境设计，既包括视觉环境和工程技术，也包括声、光、热等物理环境，氛围、意境等心理环境，以及文化内涵。

目的是在有限的可行性条件下，使特定的材料在技术、经济等方面为合格产品做好准备。既需要工程技术知识，也需要艺术理论和技巧。室内设计是从建筑设计的装饰部分演变而来的。他再现了建筑的内部环境。室内设计可以分为两类:公共建筑空间和家居。

工程特色1。建筑概况(1)* *中学教学楼建筑面积为4248m2。(2)建筑高度本教学楼建筑高度为22.2米，底层高4.5米，其他层高3.6米。(3)底层卫生间地面为瓷砖卫生间地面，瓷砖为防滑耐磨砖，楼梯地面和台阶为带防滑条的防滑耐磨砖，其他地面为防滑耐磨砖；楼梯教室室内地面为100厚混凝土抛光砖地面，架空地面为60厚混凝土水磨石地面，分1000×1000方格，3厚铜条。卫生间80厚混凝土陶瓷地砖，卫生间要防水。

顶棚抹灰(5)，室内墙面，卫生间釉面砖，200×300白面砖至顶；其他为仿瓷涂料，18厚1: 3石灰砂浆墙面，2厚仿瓷涂料两遍找平。(6)室外墙外墙采用白色和粉色瓷砖，门框采用文化石，屋顶采用粉色陶瓦，(7)门窗为铝合金玻璃门，其他为普通木门，二楼以上阳台门为推拉铝合金。由专门的安装单位统一安装，窗户为铝合金窗。