彩泥鸭子平面设计图

橡皮泥可以作为模型，也可以作为玩具，因为橡皮泥有一个特点，可以塑造成不同的形状，也可以作为玩具来开发孩子的大脑。此外，还可以作为教学中的直观模型，使用简单，有制作钥匙的外部模型。教学中三个圆柱和立方体的组合。橡皮泥能做出的可爱小动物有兔子、鸭子、猫、狗等等。1.兔子的揉捏方法是拿一块橡皮泥，揉成椭圆形，斜着切，然后用剪刀把中间的部分剪掉，再用剪刀在尾部轻轻切一刀，然后用手把两只耳朵竖起来压平。同时用剪刀在尾部轻轻剪一刀给兔子捏两个眼睛，最后把事先准备好的黑米放进刚挤出来的眼睛里，好可爱的小家伙。

作为一名教学工作者，我们经常要根据教学需要写教学设计，这有利于我们科学合理的控制课堂时间。我们应该如何写教学设计？以下是我在中班幼儿园精心整理的9份教案和教学设计，希望对大家有所帮助。幼儿园中班教案与教学设计1 (1)初步感知活动:1。看，孩子们，这里有许多树叶和花。请来看一看，玩一玩，让孩子有个初步的感知。

2.在孩子玩耍的过程中，老师们逐个问孩子:你手里的那片叶子像谁？孩子们一片接一片地把树叶捧在手里，有的说它们像小船；有人说像弯弯的月亮；有人说像花瓣；有人说它像圆形或椭圆形；有的像粉丝之类的。(2)弥散性思维活动:1。老师问:你玩的叶子是什么？这里的花是什么样子的？孩子想象力丰富，有人说他们像牙签；有人说它像缝衣服的针；有人说像刺猬身上的小刺；有人说它看起来像一枚别针；有人说像一颗心，一把扇子，一只小手等。

为了保证我们努力的有效性，我们往往需要提前准备一个计划，这是在综合考虑与事情或问题相关的因素后做出的书面计划。那么应该如何恰当地制定计划呢？以下是我精心整理的小班主题活动设计方案:快乐小鸭子，欢迎阅读，希望你会喜欢。【活动设计】我们班目前的主题活动是“欢乐水”，“欢乐小鸭子”是老师预设的二级教学大纲中的音乐欣赏活动。

让小班的孩子欣赏世界名曲是我这学期的“尝试”。音乐是一种听觉艺术，看不见摸不着，但小班的孩子思维更具体。他们越年轻，越需要参加活动。他们不懂声强、速度、高度这些概念，所以让孩子在音乐练习中去感受和体验是非常重要的。在今天的活动中，小朋友以小鸭子的身份参与活动，了解音乐作品的内容，在游戏过程中感知中间段落与作品首尾的区别，并在此基础上大胆表现出来。

big鸭子small鸭子教案1教材分析:？鸭子桥上是一首曲调明快，节奏明显，趣味性丰富的歌曲。歌曲分为两部分，第一部分展现了鸭子在桥上一个个蹒跚而行的活泼形象；第二段是鸭子依次蹒跚下桥的有趣一幕。歌曲中第五乐句和第六乐句的附着点是歌曲的重点和难点。通过附着点的使用，增加了歌曲的趣味性，节奏多变。歌曲第三句和第四句的间奏体现了幽默有趣的场景，使歌曲内容生动有趣，增加了孩子学习的兴趣，易于接受。

活动目标:1。能够带着表情唱歌，唱的节奏和歌词准确。2.学习插曲和间奏的演唱特点，感知增减数的关系。3.感受鸭子荡在桥上的音乐形象，体验作曲和演唱歌曲的快乐。活动准备:鸭子头饰、课件、鸭子拉环图片、木桥(即时贴)、儿童已有的感知数字倒计时活动流程:1。借助图片学习第一段歌词。(1)教师示范图片，示范演唱歌曲。(2)启发孩子给歌曲起名字。

假设我们需要设计各种鸭子，一边游泳一边呱呱叫。显然，我们需要设计一个鸭子的超类，让各类鸭子继承这个超类，publicatabstractclassdeck { publicavoidswim(){//会游泳} publicatabstractdisplay()；//各种外观不一样，因此为了抽象出public void嘎嘎(){/会被调用}}每一个鸭子都会继承Duck类publiclclassmallardduckextendsduck { public void display(){//外观是绿色}} public classredheadduckedxtender sduck { public void display(){//外观是红色} }好了，做完这些，我们发现我们需要一些能飞的鸭子了，我们应该如何修改它们。